文章目录

1 针对中小学生开展植物保护科普活动的优势

1.1 一流的植物保护科普平台

1.2 专业的植物保护科普团队

1.3 一流的植物保护科研水平

1.4 中小学生需求与认可

2 针对中小学生开展植物保护科普活动的探索与实践

2.1 结合实验室的研究特色选题

2.2 实践操作体验实验过程

2.3 科普活动内容分年龄段设置

2.4科普活动的制度化

3 针对中小学生开展植物保护科普活动的形式

3.1 举办内容丰富的植物保护科普讲座

3.2 播放植物保护科普视频

3.3 制作植物保护科普宣传材料

4 结语

文章摘要:国家重点实验室不仅在科技创新、人才培养方面发挥了重大作用，还在科普教育方面作出了巨大贡献。文章以植物病虫害生物学国家重点实验室为例，分析了国家重点实验室针对中小学生开展植物保护科普活动的优势，阐述了开展植物保护科普活动的探索与实践，并从举办内容丰富的植物保护科普讲座、播放植物保护科普视频、制作植物保护科普宣传材料等方面，列举了开展植物保护科普活动的形式，以期通过植物保护科普活动提升中小学生在植物保护方面的科学素养和科技创新能力。

文章关键词:

论文DOI:10.16849/J.CNKI.ISSN1001-8611.2022.04.014

论文分类号:G633.98